STEAM ուսուցում և մենթորություն

Տրանսֆորմատիվ կրթական առաջընթացի և մենթորական ցանց (TEAM)

TEAM-ը Առողջապահության ազգային ինստիտուտների (NIH) ինտեգրված ցանց է, որը աջակցում է հետազոտական ​​և կրթական գործունեությանը, որը լրացնում և/կամ ընդլայնում է գիտնականների հնարավորությունները ուռուցքաբանության հետազոտությունների ոլորտում ակադեմիական առաջընթացի համար։

Կայք՝ https://www.cancer.gov/about-nci/organization/crchd/inp/team

Տրանսֆորմատիվ կրթական առաջընթացի և մենթորական ցանցը (ԹԻՄ) ի սկզբանե հրապարակվել է Քաղցկեղի ազգային ինստիտուտի (NCI) կողմից:

Այս շնորհանդեսը ներկայացնում է TEAM-ի ստեղծման նպատակների ամփոփ նկարագրությունը, ներառյալ՝ Ուսուցման չեմպիոնների (TC) կիրառման փորձարկումը՝ գիտնականների կրթության և կարիերայի զարգացման հարցում աջակցություն ցուցաբերելու համար. https://deainfo.nci.nih.gov/advisory/joint/0622/Bailey.pdf

Նոր Մեքսիկայի համալսարան

Dolores D. Հյուր, PhD, RD
Ծրագրի տնօրեն և UNM PI
dguest@salud.unm.edu
HSC տեղեկատուի պրոֆիլը

Էնդրյու Լ. Սուսսման, բ.գ.թ., MCRP
UNM Co-PI
asussman@salud.unm.edu
HSC տեղեկատուի պրոֆիլը

Էլիզաբեթ Յակես Խիմենես, բ.գ.թ., RDN
UNM Co-PI
eyjimenez@salud.unm.edu
HSC տեղեկատուի պրոֆիլը

Մարթա Մարտինես Գրայմս, բ.գ.թ
ՄԱԿ-ի ուսուցման չեմպիոն
mgrimes@salud.unm.edu
HSC տեղեկատուի պրոֆիլը

Նյու Մեքսիկայի պետական ​​համալսարան

NMSU-ն հողային դրամաշնորհների հաստատություն է, որն առաջարկում է հիմնարար և առողջապահական գիտություններ համալսարանական տարածքում, ներառյալ՝

• Բուժքույրական դպրոց
• Կիրառական և կլինիկական առողջության գիտություններ
• Առողջապահության, կրթության և սոցիալական վերափոխման քոլեջ
• Գյուղատնտեսական, սպառողների և բնապահպանական գիտությունների քոլեջ
• Արվեստի եւ գիտության քոլեջ
• Նյու Մեքսիկո կոոպերատիվի ընդլայնման ծառայություն

Գրասիելա Ունգուես, փիլիսոփայության դոկտոր
NMSU կայք PI
gunguez@nmsu.edu

Ֆարհաթ Թասնիմ
NMSU/Burrell մարզումների չեմպիոն
farhat93@nmsu.edu

Burrell քոլեջի օստեոպաթիկ բժշկություն

Բարելը առաքելության վրա կենտրոնացած օստեոպաթիկ բժշկական դպրոց է, որը նվիրված է ԱՄՆ-ի հարավ-արևմուտքում առողջության բարելավմանը, բժիշկների պակասի խնդիրների լուծմանը և աշխատուժի ավելացմանը:

Բարելի համալսարանական համալսարանը առաջարկում է ռեսուրսներ և ծրագրեր, ներառյալ՝

• Ամառային հետազոտական ​​փորձ
• Երկայնական մենթորական հետազոտական ​​հնարավորություններ
• Տարբերակություն հետազոտական ​​ծրագրում
• Ուսումնական ծրագիր, որը ներառում է քաղցկեղի հետազոտության վերաբերյալ վերապատրաստում
• Կլինիկական արյունաբանության, ուռուցքաբանության և պաթոլոգիայի վերապատրաստման ֆակուլտետ
• Կլինիկական ուռուցքաբանության ամերիկյան միության ուսանողական խումբ

Քրիստին Գոսելինկ, բ.գ.թ
BCOM կայք PI
kgosselink@burrell.edu

Հյուսիսային Արիզոնայի համալսարան

NAU-ն համալսարանում առաջարկում է հիմնարար և առողջապահական գիտություններ, ներառյալ՝

• Համագործակցություն բնիկ ամերիկացիների քաղցկեղի կանխարգելման համար
• Շրջակա միջավայրի, անտառային և բնական գիտությունների քոլեջ
• Առողջապահության և մարդկային ծառայությունների քոլեջ

Նաոմի Լի, բ.գ.թ.
NAU կայք PI
naomi.lee@nau.edu

Ջանի Ինգրամ, բ.գ.թ
NAU կայքը Co-PI
jani.ingram@nau.edu

Քրիսթալ Չարլի, բ.գ.թ
ՆԱՄ մարզումների չեմպիոն
Krystal.Charley@nau.edu

Մենք ունենք հետազոտողների ցանկ, ովքեր համաձայնել են ծառայել որպես խորհրդատու STEAM գիտնականների համար: Այս մենթորները կարող են կիսվել խորաթափանցությամբ և խորհուրդներով հետազոտական ​​կարիերայի, դրամաշնորհների, ձեր սեփական հետազոտական ​​լաբորատորիա ղեկավարելու, անձնակազմի կառավարման, ցանցերի, աշխատանքային-կյանքի հավասարակշռության և շատ ավելիի վերաբերյալ:

Peer-to-Peer Mentoring

Գործընկերների միջոցառումները եզակի ժամանակ կառաջարկեն գիտնականներին աջակցելու միմյանց և կիսվելու իրենց փորձով իրական կյանքի մարտահրավերները քննարկելիս:

Պաշտոնական մենթորի/մենթորի փոխհարաբերությունների համաձայնագիր կհաստատվի՝ օգտագործելով մեր STEAM Անհատական ​​զարգացման պլանը (IDP): Այս 12-ամսյա պարտավորությունը կներառի.

• Պլանավորված ամսական 1 ժամ տևողությամբ մենթորների/մենթիների հանդիպումներ;
• Ամենամյա գագաթնաժողովի հանդիպման ընթացքում մենթորական սեմինարների մասնակցություն; և
• Առաջընթացի և STEAM միջոցառումների մասնակցության վերաբերյալ ամսական հարցումների ավարտ:

Մենթորները պետք է մասնակցեն STEAM-ի կողմից առաջարկվող Mentoring Networking Events-ին:

Ի լրումն մենթորի/մենթիի պայմանագրով նախատեսված պարտավորությունների, մենթիներից պահանջվում է նաև.

• Մասնակցեք ոչ պաշտոնական երկրորդ մենթորի հարաբերություններին.
• Մասնակցեք ամենամսյա վեբինարներին;
• Ներկայացրեք մենթորների ամսական պաշտոնական հանդիպումների արձանագրությունները. և
• Պատասխանել Training Champions-ի հետ հաղորդակցությանը:

Հետազոտությունների պատասխանատու վարումը (RCR) STEAM ցանցի մասնագիտական ​​զարգացման ուսումնական ծրագրի կարևոր բաղադրիչն է: STEAM ցանցի ֆակուլտետից ակնկալվում է շարունակաբար ներգրավել գիտնականներին RCR թեմաներով և օգտագործել իրավիճակները, որոնք գիտնականները կարող են հանդիպել իրենց վերապատրաստման ընթացքում որպես օրինակելի դեպքեր: STEAM ցանցի յուրաքանչյուր հաստատություն ունի NIH-ին համապատասխան RCR քաղաքականություն և օժանդակ դասընթացներ: Այս հղումները ստորև.

Բարել. https://bcomnm.org/research/medical-student-research/research-ethics-compliance/rcof/

ՆԱՄ՝ https://in.nau.edu/environmental-health-and-safety/research-integrity/responsible-conduct-of-research/

NMSU: https://research.nmsu.edu/RIC/ResearchPolicies.html

ՄԱԿ-ի Մանկական Համալսարան՝ https://hsc.unm.edu/medicine/education/reo/faculty/rcr.html